Scholae classis. Odor chalki et metus. In loco discipulorum, sedent matres et pateres. Magistra ad tabulam stetit et explicat, ut aequationes in tertio gradu solvantur. Open lesson pro parentibus non est spectaculum. Est examinum omnibus. Pro magistro — in aptitudinem professionali. Pro parentibus — in intellectum, quod discipuli eis 6 horas in die occupant. Et pro discipulis — in habitudinem, ut se monstrant. Sed saepe sic lectione farce fit. Disputemus, ut sit et quomodo non sit. Cur schola open lessons pro parentibus habet Officiale finis: augmentare participationem parentum in processo scholastico. Monstrare methodos docendi. Stabilire fiduciam inter scholam et familiam. Inofficiale: informare superioritatem, ut laboratur. Et probare, ut magister cum publico valit. Pro parentibus open lesson est opportunitas, ut videant filium in alia medio. Non domi, ubi imperat, sed in classe, ubi se sub regula subdicit. Scire, quantum ille activus est, quomodo respondit, quomodo communicat cum sociis. Pro magistro est stress. Quia non solum discipuli, sed et adulti, qui saepe magis intellegunt in materia (aut putant, quod intellegunt), eum valent. Magister debet monstrare methodicam, sed non exagitare. Pro discipulis est pressio duplex. Una parte, magister. Alia, parentes, qui in cervicem spectant. Puer potest pudere, contractus aut contrariwise, iniquum comperire. Quomodo perfecta open lesson est Idealis variant: lection non differat ab lectione ordinaria. Nulla repetitio, nulli «memorati» responsi. Parentes sedent post, non interveniunt, non suggestunt. Magister in ordinarium modo laborat: quaerit, explicat, ponit gradus. Discipuli scire non scunt, quod eis spectant. Aut scunt, sed non metuunt. Plan lectionis: momentum organisatorium (1 minuta), repetitio perfectae (5-7 minuta), explicatio novae tematis (15 minuta), consolidatio (10 minuta), laboratio soluta (5 minuta), conclusionis subductio (2 minuta). Plus exercitium corporis, si discipuli parvuli sunt. ... Read more